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老年教育 大有作为 助力小康
2015-11-05 17:11:14   作者:庹秀才 刘芬   来源:   评论:0 点击:

老年教育 大有作为 助力小康
——以贵州省思南县老年大学为例
 
        内容提要:

 

老年教育是终身教育的重要组成部分,是构建学习型社会的重要内容,是提高老年人生命质量的重要途径。同时,老年大学是适应社会老龄化、建设终身学习的学习型社会以及和谐社会的需要而发展起来的时代产物,它面对的是老年群体,却是最年轻的教育。然而,在乌江边的思南县,是如何率先唱好“夕阳红”篇章的呢?
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老年教育  作用 地位
 

老年教育是终身教育的重要组成部分,是构建学习型社会的重要内容,是提高老年人生命质量的重要途径,是根据老年人的学习和精神需求,有目的、有计划、有组织地把老年人组织起来,更新知识、提升境界、丰富生活的社会实践活动。办好老年教育既是全面建设小康社会的内在要求,也是科学发展、幸福生活的重要内容,更是共同致富的重要任务。然而,老年大学是适应社会老龄化、建设终身学习的学习型社会以及和谐社会的需要而发展起来的时代产物,它面对的是老年群体,却是最年轻的教育。
目前,思南县现有老年学校24所,其中县老年大学1所,乡镇老年学校18所,村级老年学校5所。该县老年大学坐落在思唐办事处城北街绿茂花园内,使用面积1200平方米,现有在职教职工3名,外聘教师7名,社会热心文化人士5人,开办有8个教学班,开设舞蹈、音乐、二胡、书法、健身、保健卫生、文学、时事政治等8门学科,建有道德讲堂。组建有舞蹈、京剧、合唱团3个兴趣小组,课堂学员和课外活动团体学员近600人。村级规模较大的老年学校是张家寨镇林家寨片区老年学校,学员人数近300人。

思南作为文化大县、教育强县,是如何率先办好老年教育?是如何在同步小康步伐中唱响“夕阳红”篇章的呢?笔者结合自己工作实际,浅谈一些不成熟的想法。

一、良好的发展环境是办好老年教育的首要条件。
做好老年教育工作,需要一个良好的发展环境,更需要领导的关心和支持。为此,各级党政领导要高度重视,将办好老年大学、做好老年教育工作作为造福老年人的一项系统工程来抓,切实抓紧抓好。一是各级党委、政府要把老年教育工作列入议事日程,摆到重要位置,主要领导要经常关心过问,做到有部署、有考核、有奖惩。二是要成立老年教育工作领导小组,由分管领导担任组长,相关部门负责人为成员,加强对老年教育工作的指导、协调和督查,定期分析老年教育工作形势,及时研究和解决老年教育工作中的重要问题,督促有关部门抓好落实。三是各部门要密切配合,齐抓共管。组织和老干部工作部门要认真履行职责,财政、人力社保、教育、文化、民政、老龄等部门要通力配合,形成党政重视、多方参与、社会支持,多层次、多渠道、多形式发展老年教育事业的新格局。
近年来,随着思南经济社会的加速发展,县委、县政府高度重视老年教育事业发展,把老年教育事业提上议事日程,与中心工作同安排、同部署,定期或不定期听取老年教育工作汇报。还把“重视发展老年教育”纳入我县经济社会事业发展十二五规划,县委办、县政府办印发《关于进一步加强和改进全县老年教育工作的意见》,对加强领导、全面提升老年教育工作水平提出具体实施意见。
同时,该县领导多次深入老年大学调研,及时解决办学过程中遇到的困难和问题。该县级财政每年预算10万余元,用于老年教育。组织、宣传、教育、财政等部门及社会各界从人、财、物等方面,大力支持老年教育事业,在全县形成关爱老同志,尊重老同志的和谐氛围,构建起“党委领导、政府负责、部门联动、社会协同、公众参与”的老年教育工作新格局。

二、全面构建网络优化资源是大有作为的客观要求。
没有教育网络,我们无法推进老年教育;没有优化资源,我们无法大可作为。那么,我们如何大有作为呢?我认为做好五个方面工作。

一是顺应时代发展要求。我们必须顺应老龄化社会进程加快和老年教育工作转型发展新形势、新任务,把握规律特点,积极探索实践,推动全县老年教育工作创新发展;加快基层老年教育事业发展,进一步拓展老年教育领域和空间;加强教学管理和人员培训,努力提高教学质量和办学水平;组织开展形式多样、丰富多彩的文化活动,充分发挥老年大学引领社会先进文化、传递正能量的重要作用,为推动当地经济社会发展和建设和谐思南做出积极贡献。 

二是着力加强队伍建设。组织老年教育工作人员认认真真地学习、领会全会精神,把思想和行动统一到四中全会精神上来,将四中全会精神融入教学实践中,指导教学实践活动,推动老年教育创新发展。邀请党政领导和专家学者对全会精神进行辅导和解读。要运用网站、学报、橱窗、展览、演出等多种形式,宣传全会精神和党的路线、方针、政策,弘扬主旋律,传播正能量,引导广大学员坚定中国特色社会主义理论自信、制度自信、道路自信,自觉融入中国梦的伟大实践中。

三是推进基层老年学校规范化。该县老年大学对各乡(镇、街道)、村(社区)老年大学采取有效措施,加强督查指导,巩固基层老年学校建设成果。县老年大学将继续抓好未创建老年学校的乡(镇、街道)、村(社区)的创建工作,年内计划未创建老年学校的乡镇务必在今年底全部创建结束并挂牌,同时新创建5所社区或村级老年学校。并对基层老年学校进行业务指导,相互学习借鉴,推广成功经验,不断提高基层老年学校整体办学水平,进一步推动全县基层老年教育发展和规范化建设。    

四是举办文化活动传递老年声音。该县老年大学创新办学思路,分期分批组织学校骨干教师到乡(镇、街道)、村(社区)老年学校上示范课,帮助基层老年学校提高教学水平。乡(镇、街道)、村(社区)老年学校利用周末、赶场天集中授课。县老年大学积极培育精品曲目,打造引领时代潮流、具有自身特色的老年大学演出小分队,开展送文艺下基层、进养老院、赠送春联、书画摄影展等活动,充分展示老年学员健康向上、奋发有为的精神风貌,引领社会先进文化,传递正能量。结合庆祝抗日战争胜利70周年,组织举办全县第二届老年大学运动会和广场文艺演出活动。 

五是推进老年远程教育快速发展。发展老年远程教育是实现老年教育可持续发展的内在要求,也是加快推进老年教育向基层延伸,扩大覆盖面的重要举措。各级老年教育工作机构要进一步提高认识,增强做好老年远程教育工作的责任感,成立老年远程教育领导(协调)小组,乡镇(街)和村(社区)要利用文化服务中心、活动室、党员远程教育网络系统,在村(社区)建立远程教育站点,建立基层教育示范点,以点带面,逐步推开,举办基层老年学校校长培训班,不断推进老年教育健康发展,为全县经济社会加速发展作出新的更大的贡献。

三、着力打造特色办学是助力小康的重要内涵。
没有特色就没有活力,就没人喜欢。那么,我们老年教育工作者,尤其是老年大学要主动作为积极探索,创新办学理念和教学形式,结合老年人的地域差异、个体特质、兴趣爱好安排课程,多渠道多形式开展活动,满足不同年龄结构、不同文化层次、不同兴趣爱好的老同志需求。比如,把思南花灯、土家摆手舞等地域文化,石林、九天温泉等旅游资源,和法治教育、道德讲堂等教育资源结合,进而转化为老年大学的特色优势,创办具有思南特色的老年人精神文化阵地。

建立老年大学教师数据库,建设一支素质好、教学水平高、相对稳定的兼职教师队伍。在选聘教师时,按教学需要,优先聘用热心老年事业、教学水平高、服务态度好的同志任教,并签订聘用合同,发给聘任证书。比如,思南县老年大学根据学员特点和要求,开设时事政治、法制、文学、书法、舞蹈、健身、声乐、二胡、医疗保健、鼓乐、社会实践活动等10多门专业课程,坚持按课程表,按时作息。组建乒乓球台球等球类兴趣小组、京剧兴趣小组、书法兴趣小组、学员合唱队、腰鼓队、舞蹈队等。同时,该校老年大学还与县文广局、县图书馆联合开办老年人计算机培训班。利用特色课程,丰富“老有所养”的内容,获得“老有所医”的知识,增强“老有所为”的本领,提高“老有所乐”的情趣,努力把老年大学办成增长知识、陶冶情操、提高素质、传承文明的老年课题,让老年同志们在学校坐得住、听得进、学得好。

社会在发展,人类在进步,老年人更需要享受教育,更需要在教育中完善自我,实现人生的价值,而做好老年教育,可以实现老年人活到老、学到老的愿望,使他们做到“政治坚定、思想常新、理想永存”。总之,站在新的起点,我们充满自信!让我们在党的十八大精神的指导下,努力加强自身建设,进一步统一思想、振奋精神、求真务实、锐意进取,以改革创新精神,推动我县老年教育工作的新发展、新进步,努力办好党委政府放心、广大老年人满意的老年教育。
 
作者信息:
姓名:庹秀财  刘  芬 
单位:贵州省思南县老年大学
联系电话:13595660008
电子信息:407006152@qq.com
通讯地址:贵州省思南县老年大学  邮政编码:565100

 
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